形容生动形象的句子(描写生动形象的句子)

1.描写生动形象的句子

1. 这眉,细溜溜长而弯弯,密丛丛浓而翩翩。

2. 我的模样:扁脸扁鼻子,大手大脚像爸爸,浓眉黑眼珠橡妈妈,不高不矮,不胖不瘦。3. 那女孩有一双晶亮的眸子,明净清澈,灿若繁星,不知她想到了什么,对着自己兴奋的一笑,眼睛弯的像月牙儿一样,仿佛那灵韵也溢了出来。

一颦一笑之间,高贵的神色自然流露,让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。4. 荒草般的头发,黑白参差地纷披在前额。

5. 爷爷就像一棵给河浪卷来扔到这儿沙滩上的干桔老树。6. 那两道剑锋一样高高扬起的黑眉,和黑眉下那一双深沉果决的眼睛,只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。

7. 他的胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。8. 我有一双亮晶晶的眼睛,一头乌黑的长发,一双灵巧的小手,一张红润润的小嘴,可爱极了!9. 妹妹今年十岁,读小学三年级。

她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。

她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。10. 小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。

瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。

2.写一个比喻句表达得更形象、更生动的句子

运用比喻的修辞手法可以使表达更生动形象,使语言更富有想像力。体会下面两组句子在表达上的作用。

a.……天上下着小雨,古镇被飘动的雨雾笼罩着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中,打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

b.古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版面。

解析:

这一组比喻以画作喻体,不仅突出了雨雾笼罩的古镇和雪后初晴的古镇截然不同的特点,更是以景入画,以画拟景,表现了古镇诗情画意的美景。

3.描写生动的句子有哪些

1、一片一片的叶子聚成了一片金色的海洋。

2、火红的枫叶,酷似一个大手掌。

3、枫叶的颜色由茎部的深红渐变为叶端的浅红,还显现出少女般柔软的身体。

4、每当夕阳西下的时候,在霞光的照耀下,叶尖就会呈现出点点耀眼的红光。

5、远看,小树们满身铺着黄蝴蝶。

6、秋风一吹,蝴蝶纷纷扬扬地飘落在地上,待走近细细一看,却又都变成像用黄绢裱制的小扇面,边上,还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!花儿们的花瓣渐渐变黄了,最后被风儿吹落地上让大地铺上了一层黄毯子。

7、朝霞似乎很着急,她张开怀抱投进门前的河中,也不等水雾从湖上散尽。

8、水是浓绿的,像一块碧玉;朝霞红红的,似浓艳的胭脂。

9、胭脂般的红,一层一层的抹在碧玉上,绿水也一层一层的波起了浪。

夏日太阳终于醒了,伸了一个懒腰走上了岗位,鲜红欲滴的挂在天上。

万道金光射向了湖面,湖面在金光的照耀下,连不自觉的红了。

一阵夏风乍来,细浪花跳跃,好像是有满湖碎金,波光粼粼,美不自胜。

20、杯中的茶见底了,天空中开始出现了些微妙的变化

4.写人生动形象的句子

1、两只玻璃珠似的大眼睛里,闪动着青春、热情的光芒。

2、她那道浓厚而且长得异样的花白眉毛,是卷起的和倒立的,筒直像是两撇搁错了位置的髭须。3、她的细长的跟睛是那样天真、那样纯洁地望着这整个的世界,哪怕有什么肮脏的东西,有什么危险的东西,她一定也不曾看见。

4、她两条腿又粗又短,活像老式沙发的支座,身子简直像个大圆桶。5、雪峰似地高耸的双眉,更使他有一种锐不可挡的威势。

6、李先生脸上少了那副黑眼镜,两只大白眼睛像剥掉壳的熟鸡蛋。7、黄色绣着凤凰的碧霞罗,逶迤拖地粉红烟纱裙,手挽屺罗翠软纱,风髻雾鬓斜插一朵牡丹花还真有点:黛眉开娇横远岫,绿鬓淳浓染春烟的味道。

8、严老师是我们班主任,一位和蔼可亲、温柔甜美的好老师。她有一双明亮的眼睛,长长的、卷卷的头发,圆圆的脸蛋,笑起来特别得可爱,特别得美丽。

9、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。

10、微微翘起的下巴,长着乱蓬蓬的胡子,像是用火燎过似的又卷又黄。11、有一头像猪鬃一样粗硬的黑头发太硬,怎么也弄不倒,只好留个寸头,任它们像鞋刷子毛一样立着。

12、十个手指头也都是肉鼓鼓的,只有每节周围才凹进去。好像箍着一个圈圈。

颇像是几串短的香肠。13、风磨前站着一个矮个的、整个身子活像用铅捶成的人。

14、做惯了生意,他的脸上永远是一团和气,鼻子上几乎老拧起一旋笑纹。15、面孔小而圆,一副很大的近视眼镜。

差不多遮住了他的半个面孔。16、人们可以从她的脸部得到一个深刻的印象??严峻的深灰色的眼珠,细长的鼻子,苍白的脸庞带着沉思的表情。

17、他转动了一下,从破絮里露出一只火钳似的干瘪的脚。望采纳,谢谢。

5.描写生动的句子

1、这里的房子简陋了一点,房子也分散了一点,显得有点荒凉,但这里却给我带来了特别的感觉。这里的人没有像繁华都市里的人一脸的麻木与匆忙的表情。这里的空气新鲜,微风凉爽,阳光和煦,却是个好地方。

2、月亮姑娘那么的美丽、害羞想必应该是看她的人很多,所以便脸蛋红红扯下了一条纱巾,遮住了半边的脸颊了吧!还有一种最为极大的可能那就是月亮姑娘看见了像我这样的帅哥,因此羞红了脸噢!

3、月光,有让人感到通体的透明的神奇魔力,会感觉到月光在每一血管里发光。在月光下,可以让人的心灵平静,弥补心灵的空缺。

4、此刻抬头仰望天空,蓝天似大海,安静,广阔,淡淡的薄云,更像是一缕缕漾在水面的轻纱,真是秋高气爽呀!

5、当翠绿的菊叶丛中出现的一个诱人的新蕾时,秋风就悄悄的来到了。吹跑了夏日的热气,吹黄了绿色的树叶,吹开了含苞欲放的金菊,吹熟了沉甸甸的稻子。我最喜欢秋天,更喜欢秋意绵绵的河海校园。

6、当月亮冷清的挂在云层间时,我的闹钟响了,我睡眼惺忪地走到阳台上,靠着栏杆站定,向东方远眺。不一会儿,东方出现了一片微红,,再慢慢向上扩展,粉色,红色,深红。红色越来越深,范围越来越广,接着红红的朝霞也出现了。夏日的太阳似乎懒洋洋的,一边从天边露脸,一边打着哈欠,仿佛是一个从梦中惊醒的孩子,慢吞吞,无精打采。

7、豆大的雨滴重重地把自己摔了下来,在与万物接触地一刹那,泛起了美丽的水花,以最美的姿态注入了泥土中。紧接着纷纷扬扬、铺天盖地的雨便由远而至,一条条晶莹透明的水帘把天与地连接了起来,雨声越来越大,节奏越来越快,如千军万马般蜂拥而来。雨所及之处,无不洗涤一翻。往日扬起的尘埃又回到了大地的怀抱,雨用自己的纯净在到处洗刷,使一切都那么的干净,铮亮。

6.生动形象的句子简短

生动形象的句子汇总如下 1、小雨落在草地上,发出了嫩芽,给田野披上了一件绿色的衣裳。

2、下雨了,雨点在地面上跳着欢快的舞蹈。 3、丝丝春雨如同羞涩的少女,展现自己朦朦胧胧的美丽。

4、乌云的脸色越来越暗,大手一挥,终于下雨了。 5、春风给高山穿上了青色的裙摆,小雨的欢笑声把鲜花逗笑了,开出了五彩缤纷的花。

6、春雨是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。 7、雨滴敲击着窗户,发出滴滴答答的声音。

8、一颗颗雨点打在窗户上,就像精灵在玻璃上跳踢踏舞。 9、滴答滴答下雨了,小雨唱着歌走进小河里。

10、秋天的雨像诗人,忧伤而婉转。 11、天空下着雨就像孩子正在嚎啕大哭。

12、秋雨像一位害羞的小姑娘,总是迈着缓慢的脚步,姗姗来迟。 13、天空淅淅沥沥地下着小雨,像是女子轻声哭泣。

14、下雨了,调皮的小雨点像一个个小精灵,有的蹦到了伞上,有的跳到了田野里。 15、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

16、南方的雨,像南方少女的爱,羞羞答答,多情、含蓄;北方的雨,像北方小获的情,炽烈如焰,热情、奔放。 17、小雨就像妈妈温柔手,轻轻的抚摸在我的脸上! 18、雨儿唱着歌儿,来到果园里。

19、乌云的脸色越来越沉、越来越暗,一触即发,不久便下雨了。 20、小雨悄悄地下着,好像在轻声地诉说着故事。

21、下雨时,雨水象跳舞似的落在湖面上,真是美极了。 22、顽皮的夏雨最爱在雨伞上尽情地跳舞。

23、雨悄悄的停了,好似一位行人停住了脚步。 24、乌云越来越近,天空越来越暗,终于下雨了。

25、下雨了,雨滴调皮地在地上蹦来跳去。 26、雨点像个调皮的孩子,不断地敲打着窗户。

27、秋雨绵绵,小雨下个不停,远远望去就像密布的珠帘子,让人觉得秋雨就像是个爱哭的小姑娘。 28、雨滴像来自天空的精灵,在大地上吟唱着天使颂歌飞舞着。

29、雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,安全地降落在地面上。 30、小雨滴噼里啪啦地落在雨伞上跳舞。

7.描写生动的句子25句

人物语言描写的例句(1)

老师的一席话,像在我的心窝里添了一把火,浑身都烧得热乎乎的。

老校长的每一句话都打动着在场人的心弦,它像惊雷,把人震醒;它像强心剂,使人振奋;它像补药,壮人气力;它像火光,暖人心窝!

老师的亲切话语像那清澈的泉水,滋润着我的心田。

老师的告诫让我不断进步,像芝麻开花一样一节更比一节高。

老师的这些话,句句打在他的心坎上,仿佛是一场春雨,洒落在一块久旱的田地里,很快渗透了下去。

他讲起话来多有劲呀,每一句都像小锤一样敲在我的心上。

她就像一部永不生锈的播种机,不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。

老师的谆谆教诲,像一股暖流,流进她那早已枯竭的心田。

她大发脾气道:“你一个女孩子,不是我看轻你,用秤称一称能有几两重!”

你别在我这儿啄木鸟翻跟头耍——花屁股。

俗话说:有爱孙猴儿的,就有爱猪八戒的。林子大了,啥鸟都有。

“常言道:‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官,哭得像个娘儿们,不害羞?”

你真是鬼拜花堂——死作乐。都这阵了,还满不在乎。

咱们是小药铺,存不住你这根大人参。

她这人是属手电筒的,光照人家不照自己。

他用鼻孔哼一声,说:“你是吹糖人儿的出身,口气怪大的。”

她嘴里咕哝着:“跳蚤不大,非要顶起被子来不可!”

他一听,忽然哈哈大笑起来,嘲讽地说:“哼,真是高山打

鼓——响(想)得不低”

人物语言描写的例句(2)

他强压怒火说:“你小子老鼠舔猫鼻子——胆子不小!”

他今天居然也动手干家务活了,真是太阳从西边出来啦!

啧!啧!啧!你说得比唱的还好听。

你有多大本事,敢口出狂言?真是洗脸盆里扎猛子——不知深浅!

芝麻粒儿大的事儿,给他一吹,就会有天那么大。

这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦,算是说到了大家的心坎上了。

这些话虽然骂得很轻,却像重锤一般砸在我的心上。

妈妈这句话,像一根火柴,点燃了我心中的希望。

老师的话,如同阳光温暖着我的心。

这家伙的话像一股冷风,吹得我心里寒嗖嗖的,牙齿咯咯打颤。

那姑娘的话,钢针似的刺进我的心窝儿。

他话匣子一开, 活像自来水龙头, 一拧开就哗哗往外流水。

他啲话就像抽不完啲蚕丝, 越说越多。

这个女人生性泼辣, 嘴碴子厉害, 她能将一根稻草讲成金条。

她说起话来唧唧呱呱, 一串一串啲, 像只巧嘴八哥。

他说起话来, 像炮筒子一样冲, 全是火药味儿。

他说话直来直去, 从不拐弯, 发起脾气来, 一句话能把人砸个跟头。

这几句话从她那刀片一样啲嘴唇中间吐出来, 字字似乎带着刀刃。

总结:在语言描写中合理地运用比喻、拟人、排比的写作方法和恰当地引用一些俗语、歇后语以及名人名言能使语言描写显得更加的生动、有趣。

虽然是抄的=-=……

8.描写特别生动特别形像的句子,50字以上但不超过70字

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作,最重要的是注意观察。

在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段: 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。

靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。

上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

请看下列例段: 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。

他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!” 教室里打得乌烟瘴气。

毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。

我们几个也都像木头一样,钉在那里了。 老人的双手很灵巧。

一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。

接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。

通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写,写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点;例二,主要抓住性格暴躁的人生气时,面部表情动作的特点来描写的。如:“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等,把生气时的面部表情写得生动而逼真。

例三则是抓住捏泥人的动作特点,写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。

读读下列例段,看看各段中带点的词的作用。 说时迟,那时快。

那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词,把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

她挤进大门,把担子撂下地;走上前去,将地上的草揽好,用膝头压着,俯下身,双手使劲勒紧草腰子,提起来,扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。

写出了一个能干、利索、有力气,干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来,双手抓着锅盖向上揭。

吃力地揭了几次,才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来,差点熏着奶奶的脸。

奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸,又摇摇头,自言自语地说:“老了,不中用啰!” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。

上述各例说明,描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词,才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 (1)描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 (2)专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 (3)描写学习的佳句 小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰。”

她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动。

形容生动形象的句子

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